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新疆轮台:情系民族教育,助力城乡教育均衡发展

来源:投影时代 更新日期:2019-10-30 作者:pjtime资讯组

    近日,会畅教育成功完成了新疆轮台县15所学校常态互动教室工程的建设。该项目包括县级教育云平台,以及15所学校的常态互动教室的建设,实现4所城区学校与11所乡镇学校的连接,共享县域教育资源。此项目将为轮台县的区域教育均衡发展铺设基石,加速推进教育信息化2.0行动计划在新疆地区的落实。

 

    地处西部的轮台县交通不便,信息闭塞,农村学校规模小、布点分散、汉语教师数量匮乏、教学质量参差不齐、集中培训和交流难等问题严重,开展教研活动流程复杂,教师要在征得学校同意后,亲自到县城学校与其他教师面对面交流,既耗费时间,同时也增加了学校的教研成本。

    推进城乡义务教育一体化,合理配置资源,加强教师培养,是轮台县教育局义务教育工作的重点。轮台县始终坚持以转变观念、解放思想为先导,以调整布局、加强设施建设为主线,加强学校领导班子建设、加快学校布局调整、实施民汉合校、加大师资培训力度。

 

    为响应教育信息化2.0规划,促进优质教育资源分配均衡,轮台县教育局实行“送教下乡”计划,将4所城区学校与11所乡镇学校连接,共享县域教育资源。经过层层筛选和综合测试,会畅教育的智享云课堂解决方案最终从众多竞标企业中脱颖而出,并完成了系统搭建。

    该系统是一套完整的县域平台系统,配置内容包括教育局互动云平台、常态录播教室系统及远程互动教学系统,不仅能实现传统录播教室五机位1080P高清音视频信号采集、精品课程录制、图像跟踪定位、自动手动导播、课程直播点播等应用,更重要的是具备不同学校录播教室之间互动课堂、互动评课、互动教研等多项功能。

    其中,远程互动教学系统将进行统一部署,助力县城学校与乡镇学校实现“一对一”、“一对多”的结对形式,帮助乡镇学校丰富教学课程、提高教学质量,让城乡师生都能享受到优质教育资源,形成“教、学、研一体化”的生态教学新体系。

    轮台县15所学校均搭建了会畅互动教学系统,该系统具备“视频展示分享、电子交互教室、网络远程学习、组织教研活动”等功能,可应用于帮扶教学、同步教学、教师远程培训、网络互动教研、教育视频会议、网络名师公开课等多个场景,将进一步扩大轮台县优质教育资源覆盖范围、缩小城乡义务教育之间的差距,有效为全县整体教育的均衡发展提供强有力支撑。

 

    同步教学

    4所城区学校,11所乡镇学校,通过会畅互动录播系统连为一体,各个学校之间实现教育资源共享,每个学生都可以聆听不同教师的现场授课,教师利用远程视频录播资源,实现区域内教学、科研同步进行,并支持实时在线教学互动,给学生身临其境的学习体验。

    教师远程培训

    教育信息化建设的开展,重点是应用,核心在于提升教师信息技术应用水平,促进教师专业成长。通过会畅智能化录播互动系统,不同学校的教师可以在同一时间统一参加视频培训,既节约了培训成本,又提升了培训频率和效果,有效促进教师教学水平的提高。

    网络互动教研

    以前,教师进行教研活动或教学经验交流,往往需要在路途上耗费大量时间和精力,以致教研效果往往不尽如人意。但现在通过会畅互动教学系统,偏远农村学校的老师可以足不出户就与城区优秀教师开展远程教研活动,进行集体备课、听评课、经验交流,既节约了成本,又提升了教研质量。

    本次中标使会畅教育的品牌影响力扩展到西部地带,也将成为引领和辐射周边地区乃至全国可借鉴、可复制的优秀案例。后续会畅教育还将在项目中整合前期录播品牌,充分做到设备的利旧使用,减少基础设施配置成本,用最简洁的硬件建设覆盖城乡的教育系统。

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