中庆董事长宋东茂分享教师专业发展AI新引擎

    近日，首届广东省数智化赋能高校教师发展研讨会在华南师范大学举行。会议由广东省高等学校师资培训中心及广东省高等教育学会教育技术专业委员会联合主办、华南师范大学教师发展中心承办。会议聚焦“数智化赋能教师发展”主题，吸引了来自省内外教育领域的专家学者、高校管理者及一线教师等320余人参与，在线直播线上观众达9000余人次。

    北京中庆现代技术股份有限公司（以下简称“现代中庆”）作为教育人工智能领域的积极践行者受邀参会，公司董事长、中庆教育研究院院长宋东茂先生出席大会并发表题为《五大AI引擎 赋能高校教师专业成长》的精彩案例分享，系统阐述了现代中庆如何通过人工智能技术，为高校教师的专业发展构建全方位的支持体系，引发了与会嘉宾的热烈反响与高度关注。

    AI驱动，破解高校教师发展核心痛点

    宋东茂董事长在分享中指出，当前高等教育正面临深刻变革，教师的专业成长是提升教学质量、培养创新型人才的关键。然而，传统的教师发展模式在评价客观性、指导个性化、培训实效性等方面存在诸多挑战。人工智能技术的融入，为破解这些难题提供了革命性的解决方案。

    他强调：“AI不是要取代教师，而是成为教师最得力的‘助教’，AI与教师完美融合，助推个人能力的深度提升。”

    五大AI引擎，构建教师成长闭环生态

    围绕这一核心理念，宋东茂董事长详细解读了现代中庆精心打造的“五大AI引擎”及其在高校教学中的应用实践。这五大引擎相互协同，形成了一个从课堂诊断、教研辅导、技能实训到巡课督导、教学质量检测的完数据整闭环，为教师专业发展提供了数据驱动的精准赋能。

    01

    AI课堂诊断引擎

    定位于发现问题。

    通过对课堂教学进行深度分析，生成多维度、可视化的课堂画像报告。客观、量化地呈现一堂课的优缺点，帮助教师精准定位教学中的亮点和自身教学问题，实现“有据可依”的精准反思。

    02

    AI教研辅导引擎

    定位于分析问题。

    基于数据诊断报告，提供智能化的的教学改进建议，推荐优秀案例和相关学习资源，为教师知名成长方向。

    03

    AI教学技能实训引擎

    定位于解决问题。

    针对青年教师教学技能欠缺、经验不足的问题，为教师提供了一个针对性强、可重复的技能演练环境，AI即时呈现教学技能评价和改进建议，帮助他们在走上讲台前，通过“反复演练”快速提升教学基本功。

    04

    AI巡课督导引擎

    定位于日常监测和风险预警。

    改变传统的人工督导巡课模式，实现对全校课堂的常态化、全覆盖监测。教学管理者无需亲临现场，即可通过平台全面掌握教学状态，即时发现问题，准确判别水课。极大地提升了教学管理的效率与广度。

    05

    AI教学质量监测引擎

    定位于周期性评估与战略决策。

    基于长期积累的课堂教学数据，进行深度趋势分析，横向对比和纵向追踪，为教师职称评定、绩效考核以及学校整体教学质量的持续改进提供了“客观、全面”的决策支持。

    宋东茂董事长指出，五大AI引擎相互关联、协同作用，旨在构建一个贯穿教学、教研、管理、评价全流程的教师专业发展支持体系。他通过具体的应用场景案例，生动展示了现代中庆AI如何帮助高校教师实现精准教学反思、深化教学研究、强化技能训练、优化管理流程、提升育人质量，最终推动教师个体与队伍整体的数智化转型与创新发展。

    作为教育信息化领域的深耕者，现代中庆始终致力于以技术创新驱动教育变革。此次在广东高校教师发展研讨会上的成功分享，不仅展示了公司的最新研发成果，也体现了其赋能教育事业发展的坚定决心。展望未来，现代中庆将继续携手全国各大高校，深化产教融合，共同探索人工智能与教育教学的深度融合，为培养新时代卓越人才、建设教育强国贡献科技力量。