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平行空间——带领儿童职业体验“走起”

来源:投影时代 更新日期:2013-02-20 作者:佚名

    “严格执法,打击犯罪”这八个字让刚读小学一年级的女儿在家里喊了好几天,每次大声呼喊时还要摆动双臂,并且,踏着步向前行进,同时神色凝重、目不斜视。

    当“警察”的时候,小朋友穿上小号的警服,排成整齐的一队,在大街上巡逻。警帽有点偏大,这些小“警察”都努力把一张张小脸自豪地向上昂着。有的小朋友主动要求当了队长,每当经过大街上“工商局”、“旅行社”、“保险公司”、“银行”、“美容院”、“医院”等单位门口的时候,她都带领自己的“同事”把口号喊得响响的。

    职业体验馆里的所有建筑是按实际建筑的2/3比例缩小建造的,在这个微缩的世界中,设置了50余个职业体验场所,在那里,孩子们可以体验70多种职业。

    消防员是许多孩子崇拜的偶像,消防队前经常排着长队,孩子们争着当消防员。当一接到火灾电话,孩子们立刻穿上橘红色的消防服,登上消防车,紧急赶往火灾现场,他们手持水枪,把模拟的火龙压住。 

    一直向往当医生的小朋友,在一所“医院”里,终于可以实现了自己的理想。无影灯下,几个小“医生”在指导老师的带领下,为一名病人进行手术。当把腹腔打开,脾、肝等器官被孩子们一一取出来后,小朋友不甘心地使劲把头探到病人肚子里去,结果却是失望:“我还以为是做剖腹产手术,原来是个男人,没有小娃娃。”

    神气的飞行员、手法熟练的美容师、威严的法官、面带微笑的银行职员——只要时间充足,孩子们都能一一体验。最让孩子们激动的是,这些职业都是按劳取酬,只要付出就有收获。每当一个工作结束,小朋友们都能挣到工资。手里的钱多了,或者存到银行去,或者拿去花掉。觉得肚子饿了,可以到餐厅去打工,自己动手做汉堡包,自食其力。

    “到处是生活,即到处是教育;整个社会是生活的场所,亦即教育之场所”。这是教育家陶行知先生在70多年前提出来的。职业体验馆确实给孩子们提供了一个微缩、真实的社会,让他们了解社会运行规律,体验经济分配原则,并承担相应的社会责任。职业体验馆的出现的确是一桩好事。

    其实,类似的职业体验在许多青少年活动场所都能看到。在中国科技馆的科学乐园馆中,用木制的砖块盖房子、戴上听诊器给病人看病、蹲下身子给花奶牛挤牛奶、手持方向盘体验赛车的疯狂速度,这些也都是职业体验。

    让儿童从小对社会职业有所了解,并深入体会,必将能在孩子心中尽早树立正确的职业形象,也有助于他们确定自己的理想,并为之努力。但是,在让儿童有新奇体验的同时,应该防止娱乐化的倾向。

    在现实生活中,不管从事什么工作,态度认真、精力集中应该是最起码的职业要求,否则将不会是一个称职的职业人。纵观各行各业的翘楚,认真二字也普遍被认为是成功的秘诀。但是在一些场馆,孩子在体验职业时,由于拥挤、争夺、大人的旁观和指点,孩子往往不能真正地投入。观察社会职业浮光掠影,做一件事也是浅尝辄止。任何工作的成功都需要付出巨大的努力,这样一来,孩子不仅无法体会其中的艰辛,还会给他们带来工作很容易的错觉。

    平行空间经理称不管是职业体验馆,还是其他能够让孩子进行职业体验的场所,都需要较大的投资,用有意思的设计吸引更多的孩子们,这需要经营有道。不过,在赚取更多回报的同时,也要注意细节,争取给孩子们最真实的体验。这也是一种负责任并值得称赞的职业精神。

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