动作捕捉进校园 瑞立视与上海新世界实验小学联合打造“芭蕾新视界”

    为贯彻教育部和上海市教育信息化2.0行动计划的有关要求，上海新世界实验小学不断深化推进校本化改革项目实施，在此背景下，瑞立视助力新世界实验小学智慧校园建设，帮助其积极探索信息化应用在建设未来新型学校中的可持续发展。

    瑞立视为新世界实验小学提供了3D动作捕捉系统，该系统分为虚拟形象系统、动作捕捉在线制作管理平台、动作捕捉分析对比、芭蕾课堂行为分析实验室等。

    通过各种智慧场景为学生打造智慧教学的手段，瑞立视3D动作捕捉系统帮助用户实现学习的过程和结果的数据化采集，为数据可视化和学生画像做数据支撑。

    此外，利用各种教学的数据模型和教育应用的流程再造，可以实现数据的可视化，使学校通过可视化的数据和师生画像形成运营决策和智慧管理能力。同时，还可以根据学生和老师的相关教学数据实现学习自适应和因材施教。

    系统特点

    一、动作模拟演示系统

    该系统主要由资源导入导出运用模块+渲染模块+动捕数据接收模块+三维角色场景资源模块组成。

    内置实时光效系统。拥有逼真的实时大环境渲染效果，能够让设计者在虚拟场景有施工现场身临其境的真实感受。

    支持高性能光学动作捕捉设备，即开即用自动匹配捕捉设备。通过动作捕捉设备实时接收动作数据，并匹配三维人物模型，驱动模型运动。

    支持自由切换三维角色模型。细致的三维构件模型，所有角色可与动作捕捉系统连通，可直接使用动作捕捉功能。

    自定义三维资源导入、导出、运用功能。

    二、动作捕捉软件

    该软件主要由动捕摄像头调节与标定模块+Marker点识别与跟踪模块+三维全身动作捕捉姿态分析模块构成。

    1、基于全身布点方式，可实现高精度、数据干净、丢失率低的全身主要骨骼运动数据精准捕捉。

    2、自动标识marker，实时自然解算骨骼运动，能够快速、准确地再现用户动作，并且支持手势捕捉，可对被捕捉者身上的标记点进行跟踪。

    3、具备录制动画，回放动画，删除动画功能；可导入已录制的动画数据并进行实时对比。

    三、芭蕾课堂行为分析实验室

    #1、利用动作捕捉系统构建虚拟的“真实”场景和人物动作进行舞蹈辅助教学，通过动作捕捉系统为学生注意力和专注力评测，以及根据学生的行动轨迹对其动作标准度进行评测，汇聚至学生成长档案。

    #2、应用大数据分析技术，对评测与训练过程中的数据进行计算处理，实现学生能力发展的精准画像，以及训练过程的监测与指导。

    #3、优秀的学生舞蹈录像将以课件的形式共享至资源中心，通过资源中心舞蹈进行学习。