希沃携手仁怀市启动循证教研专业化实践项目，首批5所实验校授牌

    为促进课堂智能反馈系统在教学中的落地应用，推动教研从经验判断转向数据实证，10月23日下午，仁怀市基于课堂理解的循证教研专业化实践项目启动会在盐津小学报告厅举行。

    市教体局党委书记、局长秦文勇，副局长何滔出席会议，教育研究室全体专兼职教研员，全市各中小学分管教学副校长、教务主任、智教办主任同步参会。北京师范大学李玉顺教授作为特邀专家出席，希沃贵州总经理艾珅、希沃AI产品线营销总监陈剑华作为合作企业代表应邀参会。

探路揭牌：

    首批实验区与实验校名单揭晓

    仪式第一项，李玉顺教授为仁怀市实验区授牌，市教体局秦文勇局长、何滔副局长为各实验校授牌，盐津小学、城南小学、长岗小学、仁怀十中、喜头中学五所学校成为首批实验校。

立状先行：

    实验校代表接下“先行”任务

    牌匾既是荣誉，更是责任，作为实验校代表，盐津小学秦校长在发言中立下“先行军令状”：以实验校标准自我加压、先行先试，依托课堂智能反馈系统构建“数据采集—实证分析—精准改进”的循证教研闭环；统筹做好活动承办保障，并把此次活动作为深化改革的新起点，全力打造可落地、可推广的 AI 赋能教育样板。

统筹部署：

    明晰循证教研实施路径与要求

    授牌之后，市教体局副局长何滔作全市AI工作部署讲话。他强调，人工智能正深刻重塑教育生态，循证课堂要依托智慧终端把真实学习过程变为可研判的证据。以往评课多凭主观印象，如今以数据替代经验，推动教研从经验走向循证、教学从统一施教走向因材施教、教师从知识讲授走向素养培育。他要求学校压实主体责任，校长当好领航人，破除“重硬件、轻应用”惯性，把循证课堂纳入校本教研；教师把 AI 当教研伙伴、坚守育人底线，理性看待数据——数据是镜子不是标尺，技术采集证据、教师读懂证据、证据改进教学。让技术回归育人本心，让每堂课都能照见学生真实的理解。

    课例现场：

    一堂被数据“看见”的课

    课例展示环节，实验校教师杨孝蓉执教公开课《在牛肚子里旅行》，课堂智能反馈系统同步采集课堂数据。师生发言时长、提问认知层级、学生参与面、各环节时间分配均被如实记录，一份数据详实的课堂分析报告随课生成。

    课后，杨老师分享“三磨三改”的经历：从首次磨课任务完不成、口头禅频出，到对照希沃数据逐节反思提问次数与参与度，最终以学定教读懂课堂。恰如其所言——借希沃数据三磨其课，以学定教读懂学生成长。磨课不求完美表演，只为让学习真实发生。

专家引路：

    把循证方法留在仁怀

    最后，李玉顺教授结合执教教师课例、教案、课堂反馈报告进行分析点评，围绕新课标语文核心素养落地展开交流，并肯定杨老师“变教为学”的公开课——其基本功扎实、学情意识强，还主动探索表现性评价。同时建议课堂提问按事实、分析、创造分层设计，预留 3 至 5 秒思考时间，规避无效一问一答。引导老师们学会依托课堂数据，精准研判课堂、改进教学。

    李教授指出，面向2035，课堂变革须同时回应高质量与个性化双重诉求，AI 正是破题的关键引擎。为何循证？当经验式教研难以弥合“理念”与“课堂”的鸿沟，循证便以客观数据为全域常态课升级提供专业支点，但要坚持“不唯数据”，数据只是教师反思的镜子，育人决策权始终在师者手中。在循证教研应用策略上，建议新手以 AI 录课站稳讲台，中青年师徒结对共进，专家型教师切片教研淬炼高阶能力；区域可以将循证作为区校教研变革的底层支撑，与此同时北师大与希沃也将提供陪伴式专业支持。

    以数据为证，研课堂，用AI赋能，促提质。本次启动会，吹响了仁怀循证教研改革的号角。接下来，全市各学校将立足项目实践，深耕AI与课堂教学融合，用循证思维优化教学、赋能教师成长，助推仁怀教育高质量发展。