希沃三大案例入选教育部标准创新与应用案例，课堂智能反馈系统赋能教育创新

    近日，由全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会发起的“2025年CELTSC标准创新与应用案例评选”活动，在三亚进行表彰与颁奖。来自湖南湘潭的三项教育创新实践脱颖而出，湘潭市中小学教师发展中心《区域AI赋能主题式校本研修变革实践》与《教师数字素养提升模块化校本研修体系研究》双双入选优秀应用案例，湘潭子敬学校《AI加速提升小学教师高阶思维提问能力工作坊》获评典型应用案例，为教育行业高效运用AI技术，赋能教师专业发展与校本研修提供了可借鉴的示范经验。

    三项应用案例背后，均深度整合了希沃的技术支持，基于希沃课堂智能反馈系统，通过部署在教室的AI设备，实时采集师生行为、语音对话及教学设备交互数据，科学分析课堂时间分配、教师提问有效性及学生抬头率等核心指标，智能生成面向未来的课堂智能评价。这不仅帮助教师实现精准教学诊断与个性化优化，更有效提升了课堂质量与教研效率。

    深度对标教育部《JY/T0646—2022教师数字素养》标准与《教育通用人工智能大模型》系列标准，湘潭市中小学教师发展中心更侧重于借助希沃课堂智能反馈系统，探索标准化与个性化结合的校本研修模式。面对教师数字素养提升中，研修内容不清晰、个性化需求难满足、研修效果不明显等现状，该系统能够基于教师过往教学行为进行个性化反馈，为其打造专属数据库。这成功使得教研从“主观经验反思”向“客观数据驱动”迭代，真正实现教师数字能力的量化成长。

    “问题”是激发学生思维的源泉，湘潭子敬学校依照《教育通用人工智能大模型》系列标准，巧妙运用希沃课堂智能反馈系统中对课堂提问的反馈建议，提升教师高阶思维提问能力。系统通过总结师生对话，细致拆解课堂中的每一个提问，分析提问类型、有效性和存在问题，进而提供针对性的优化策略。教师们根据反馈进行改进，后续设计中融入更多贴合教学目标、激发学生兴趣并能有效思考的高阶提问。此举不仅点燃了学生的学习热情与主动性，更为教师专业化成长开辟了新路径。

    从教师成长到校本实践，再到区域教育协同发展，湘潭三大案例的成功，印证了“AI+教育”的无限可能。而希沃作为背后的技术赋能者，正以实际行动践行“科技向善”理念，让技术更好地服务于人。截至2025年6月底，希沃课堂智能反馈系统已在全国建成19个重点应用示范区，覆盖超3000所学校，应用于超7000间教室，生成超36万份课堂智能反馈报告。随着教育数字化进程加速，相信将有更多像湘潭这样的创新实践持续涌现，吸引更多数字教育同行者，让成长的力量生生不息。