奥凯腾达多媒体电教室设计方案和安装

    当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在。

　  针对目前各级学校的以上实际教学需要，北京奥凯腾达电子科技有限公司为用户带来了一套较为通用的多媒体电教室整体解决方案。

一般多媒体电教室需求:

   整个多媒体电教室系统要高效率的完成教学任务，结合各个系统，充分发挥各个系统的功能，实现现代化的教学。

（一） 多媒体显示系统：

     电教室显示系统由高亮度、高解析度的液晶投影机和电动屏幕构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。

（二） A/V系统：

     A/V系统由计算机、DVD、VCR（录像机）、实物展台、功放、音箱等A/V设备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。

（三） 智能型多媒体中央控制系统：

    整个多媒体教室中的全部媒体设备都由中央控制系统集中管理控制。它的最大的特点就是让复杂繁琐的操作过程简单化，让使用者在使用各种设备的过程中轻松、从容。通过几年的发展和使用，集中控制的观念已经广泛的被人们所接受。中央集中控制系统已经成为多媒体电教室不可或缺的设备。

    按照多媒体系统的构成及特点，在选择多媒体电教室设备时应充分考虑媒体设备与总控制系统的配套性、媒体设备在系统中所起的作用、设备本身的质量和性价比以及安装环境的影响等多种因素。因此单就多媒体中央控制系统一般应具备以下几点功能：

• 要求操作简单、人性化、智能化；
• 要求整个系统可靠性高；
• 尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在最佳状态，发挥设备的最大功效；
• 能够控制投影机，进行开/关机、输入切换等功能；并实现屏幕的上升、停止、下降功能；
• 能够控制DVD、VCR进行播放、停止、暂停等功能；
• 能够控制实物展台进行放大、缩小等功能；
• 能够控制音量，进行音量大小的调节功能；
• 能够实现音视频、VGA信号自动切换控制功能；

以某具体的多媒体电教室为例，产品设备清单如下（含控制方式分析）：

根据上述设备情况，在此特别列出系统中使用的迅控中央控制设备清单及说明：

多媒体电教室功能描述

    通过安装以上设备的安装，各设备之间相互协助，构成整体，并在中央控制系统的指挥协调下，能够轻松的实现智能化、人性化的现代化教学：

    1. 多媒体电教室显示系统的控制：

    通过主机後的串口（RS232/IR接口），控制投影机的所有功能，如开/关机、VIDEO VGA输入切换等；并且能够自动实现关联动作，如关闭系统时，自动将投影机关闭； 

    通过控制投影机的输入切换（VIDEO、VGA 1、VGA 2、VGA 3），实现对视频图像、计算机图像、预留计算机图像的切换；

    通过内置4路强电继电器，控制屏幕的上升、下降、停止；并且能够自动实现关联动作，如投影机开时，屏幕自动下降，投影机关时屏幕自动上升。

    2. 实现AV系统的控制：

    通过主机後的IR（红外）控制口和IR（红外发射棒），控制DVD（录影机、实物展台）的所有动作，如播放、暂停、停止、快进、快退、上一曲、下一曲、菜单、上/下/左/右等；并且可以自动将DVD录像机、实物展台）的图像切换到投影机，投影机自动选择视频输入，自动将DVD录像机、实物展台）的声音切换到功放；通过主机内置的音频切换模块，自动切换DVD、VCR、计算机的音频输入；通过主机内置的音量控制模块，控制功放输出音量的大小；通过主机内置的视频切换模块，自动切换DVD、VCR、实物展台、预留视频的图像到投影机；

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