北京盛兴利合网络科技有限公司是专业的教学场室网络教学平台的整体解决方案提供商。在各电子白板软件功能大同小异的情况下,盛兴利合交互式电子白板在硬件设计上的优势更能够满足学校安装和维护的个性化需求。此外,盛兴利合的系列化产品还能够互相搭配组合为不同功能的教室使用提供组合的应用方案。
盛兴利合互动课堂将互动式电子白板及电子白板多媒体教学辅助系统结合,可为常规课堂教学应用。目前,该互动课堂方案已被广泛应用于中小学课堂教学中,成为推动信息化教育发展的强大力量。
方案组成
互动课堂由:互动式电子白板及电子白板多媒体教学辅助系统、计算机、投影机组成。
适用场景
互动课堂普遍适用于教育行业的常规教学,为通用型课堂应用方案。
方案功能――通用型备课及课堂授课应用
备课功能
1. 预设程序
在备课过程中,可预先将上课时需要启动的程序预设到白板快捷工具条的自定义工具中,授课过程中可直接点击启动。
2. 课件制作
在电子白板多媒体教学辅助系统中可进行课件编辑制作,包括:课件结构编辑,课件内容编辑,调用丰富的学科资源库素材,预设插入图片、程序等素材,设定板书背景等,便于教学过程中直接启动调用。
3. 课件导出
可将编辑好的课件导出储存为vbx、ppt、pdf等格式文档,直接在授课过程中打开应用。
授课功能
1. 计算机操作
利用电子笔及电子白板的交互功能,直接在板面进行计算机操作。
2. 讲解标注
借助电子白板两侧的快捷功能键,可实现任意界面的讲解标注。在ppt和word文档中进行的标注可保存记录下来。
3. 教学辅助功能
借助电子白板两侧的快捷功能键,可实现遮屏、聚光灯、放大、屏幕快照等教学辅助功能。同时可直接点击自定义键,启动预设的程序,为教学增效。
4. 课件导入
在授课过程中,可直接将vbx、ppt等常用格式的课件直接导入到电子白板多媒体教学辅助系统中应用。
5. 板书教学
在电子白板多媒体教学辅助系统中,可实现满足所有学科教学需要的板书功能。
板书字体多样化,有硬笔、毛笔、荧光笔等字体书写效果,颜色粗细可调;强大的几何作图、图形识别、图形混色填充等功能,满足数学物理等学科教学需要;丰富的学科工具库及学科资源,为各学科教学增色;多样化的背景模式,为教学提供白板、黑板、田字格、网格、五线谱等多种板书板面,满足各学科教学的基本需要;仿真刻度尺、透视镜、计时器等小工具应用于课堂教学,大大活跃课堂气氛,为教学增效。
6. 课件导出
授课结束后,可将课件板书导出为exe、ppt、pdf等格式,便于教师课后反思教学及学生课后复习。
方案应用――让课堂“动”起来
课前
利用电子白板多媒体教学辅助系统以及丰富的学科工具库资源,教师可方便地进行优质课件的编辑制作,制作出生动活泼的课件资源,既提高了课件制作的水平,也节省了时间,提升整体效能。
课中
1. 让教师从电脑操作中解放出来
过往的多媒体教学系统,教师往往需要坐在电脑前进行操作,教师的视线被显示屏遮挡,无法与学生有充分的交流,电教变成电灌。
利用互动课堂的教学模式进行授课,教师无需继续坐在电脑前进行电脑操作,可直接站在白板前,利用手中的鼠标笔在板面上进行电脑操作,并可直观地展现教师的肢体语言,既满足教师的传统教学习惯,更增强了教师与学生之间的交流互动,为教学增效。
2. 随意圈点标注,提高讲解效能
传统的投影幕布模式,教师无法在课件上圈点标注,在一些知识点上学生往往无法领会其中的内涵,教学效能低。
利用互动课堂教学系统,教师可直接在白板上有针对性地圈点标注,或借助遮屏、聚光灯、放大等教学辅助工具,将教学重点难点标出,着重讲解,有助于学生对知识的理解,提高教学讲解的效能。
3. 优质的板书书写,提升教学水平
在互动课堂教学系统中,教师可在电子白板上书写优美的板书,可随意调用丰富的图片资源、媒体资源用于教学,可在白板上进行精确的作图,可调用多种辅助程序应用于教学。并且,板书内容甚至板书授课过程都可完整保留记录,大大提升了教学水平。
课后
传统的教学模式下,板书内容无法保留记录,下课后便即擦去,不便于教师的教学反思,学生课后复习也困难。
在互动课堂教学模式的应用下,授课结束后,教师可将课件(连同课堂标注)保存为ppt等通用格式文件并发给学生,学生可随时重温上课的内容,有助于学生课后复习,提高教学效果。教师也可通过查看保留记录的板书内容及授课过程,进行反思总结,有助于教师教学水平的提升。
项目 |
互动课堂模式 |
传统投影幕模式 |
传统黑板模式 | |
课前 |
课件制作简便性 |
简便 |
简便 |
简便 |
课件内容多彩性 |
丰富多彩 |
丰富多彩 |
单调 | |
课件重复利用度 |
连同标注不断积累,重复利用度高 |
仅能保留原始文件 |
仅能保留原始文件 | |
课中 |
教师授课形态 |
站立授课,直观清晰 |
坐在电脑前操作 |
站立授课,直观清晰 |
与学生互动交流 |
实现与学生互动交流 |
无法互动交流 |
实现与学生互动交流 | |
教师教学习惯 |
满足教师教学习惯 |
无法满足教师习惯 |
满足教师教学习惯 | |
课件展示 |
内容丰富多彩 |
内容丰富多彩 |
内容单调 | |
书写标注 |
可以随意圈点标注 |
无法标注 |
可以标注 | |
板书书写 |
不单可进行优美的板书书写,同时可在板书中插入多种教学图片资源及程序,丰富板书内容,提升教学水平 |
无法板书 |
可以进行简单的板书 | |
辅助功能 |
多种教学辅助工具 |
只能单一展现课件 |
只能单一展现课件 | |
课后 |
课件保存 |
可保存成多种格式,同时标注也可同步保存在课件中 |
仅能保存成原文件格式 |
无法保存,课后便擦去 |
课件传递 |
课件传递便捷,可连同标注发布给学生 |
仅能传递课件原始文件 |
需要学生抄写笔记,课堂效能低 |
互动课堂应用参比分析
附:
序号 |
名称 |
数量 |
1 |
互动式电子白板 |
1套 |
2 |
电子白板多媒体教学辅助系统 |
1套 |
3 |
多媒体计算机 |
1台 |
4 |
设备安装及施工调试 |
1套 |