新政落地！羿飞教育解锁高中地理教学装备标准化新方案

    2025 年 6 月，教育部《普通高中地理教学装备配置标准》（JY/T 0657-2025）正式发布，填补了高中地理教学装备标准化的长期空白，为学科核心素养落地提供了权威指南。面对 “数字化、实践性、跨学科” 的装备配置新要求，专注于数字化地理教室解决方案的无锡羿飞教育科技有限公司，凭借全产业链产品矩阵和成熟的落地服务，成为学校落实新政的核心合作伙伴。

    一、新政痛点直击：传统地理教学的三大 “卡脖子” 难题

    抽象知识难具象：仅凭课本插图和 PPT，学生无法建立空间地理认知，对 “海水运动” 等原理理解浮于表面；

    实践教学缺工具：实验器材单一，学生难以从 “理论记忆” 转向 “探究验证”；

    跨学科融合无支撑：新高考强调综合素养，但缺乏适配的跨学科实验装备，无法开展 “地理 + 物理 + 生物” 的项目式学习。

    而此次《标准》的出台，明确了数字化与智能化、实践性与探究性、跨学科融合三大装备配置方向，为地理教学提质增效划定了清晰路径。

    二、羿飞方案：三大核心产品矩阵，精准对标新政要求

    1. 数字化装备：让抽象地理知识 “动” 起来

    多媒体球幕投影演示仪（数字星球）：可动态模拟大气环流、海水运动等地理过程，让学生直观理解 “为什么赤道与两极存在温差”“洋流如何影响气候”，解决传统教学的抽象化难题；

    AR 地理沙盘：通过 AR 技术还原地形地貌演变、自然灾害发生过程，学生可亲手操作 “塑造” 山脉，建立立体空间认知；

    2. 实践装备：打通 “室内实验 + 野外考察” 双场景

    实验类：地理实验箱集成热力环流、温室效应、土壤探究等模块，学生可亲手完成相关实验，验证课本原理；

    3. 跨学科装备：支撑新高考综合素养培养

    环境监测实验套件：整合温度、湿度、pH 值、PM₂.₅等传感器，既能开展地理学科的 “区域气候监测”，又能联动物理的 “气象数据采集”、生物的 “生态环境分析”，助力跨学科项目式学习；

    盛会镌刻上了时代印记。当创新技术与教育初心相遇，我们看到的不仅是舞台上的光影奇迹，更是未来教育生态的无限可能

    三、不止于产品：全流程服务，实现从 “配备” 到 “用好” 的跨越

    《标准》强调，装备配置的核心目标是 “从配备到用好”：

    全国服务网络：在全国 12 个城市设办事处，提供 “产品供应 - 安装调试 - 教师培训 - 课件更新” 的全流程服务，已服务全国 9000 多所中小学和高校；

    让数字化装备赋能地理教学，让实践探究落地核心素养，无锡羿飞教育与您共赴高中地理教学的新征程！