冬天里的一把火 投影机帮助解决就业问题

    案例一

    厦门电子职业中专学校在2007年全国职业院校技能比赛中获得了“投影片制作”一等奖。　　作为国家级重点中等职业学校，厦门电子职业中专学校厦门电子职业中专学校不断深化教学改革，以特色求发展，将教学设备变成真正的即教又学的设备，发挥学生动手能力，培养了一批实用性人才。学校已经连续多年实现了100%就业。

    案例二

    江苏句容市白兔镇行香村部，最引人注目的是该村新型农民培训学校课堂：课桌整整齐齐，足可容下60人，讲台上还配有多媒体投影机，四周的墙上，贴满了各种技术墙纸、讲师团成员的电话。这些是江苏省为了使1100万农业从业劳动力都得到普遍的培训，造就一批有文化、懂技术、会经营的新型农民和农民工所做的努力的一个缩影。现代化教学设备成为提高农民创业、就业能力的好帮手。

    案例三

    河北新乐市承安镇中学的英语教师李改欣，8月26日晚10时许，突然接到承安中学校长薜保献打来的电话，薜保献给她下达了简短的口头通知，由于李改欣没有完成职中的招生任务被下放到小学。据悉，该所学校每年都给老师分配招生任务，往年的任务是给本校招生4名，今年除此之外，还要给新乐市职中招生1 名。给职中招到1名学生奖励100元，招不到罚款50元。招生任务完成与否，还将作为考核分值记入教师档案。另据报道某国家级重点中等职业学校，实验实训设备缺乏且陈旧，实训基地面积不足，工位不够，学生机房的计算机都是四五年以前的老机器，校园网接口带宽仅2M，全校的投影机一共两台……学校师资力量薄弱。在这样的背景下，学校招学生难、培养人才能，又何谈“就业容易”。

    在全球金融危机背景下，就业问题无疑是牵动着上至党中央下至老百性的每个人的心的事情。在关心09年700万大学生就业难的同时，中专生和农民工无疑是更值得每个人去关心的“难就业群体”。而依靠现代化的教育教学设施，投影机、电脑等信息化产品培养他们的“就业技能、就业能力”则是目前最紧迫的任务。